Ambientamento scolastico:

Accoglienza

( Progetto integrato al Curricolare )

• Attività che facilitano l'inserimento del bambino nel mondo della scuola.
• Ripercorriamo le nostre vacanze, ricordando momenti felici...

"Cosa farò da grande?"

 Progetto Curricolare

• Avvicinare i bambini al piacere della scoperta sul mondo dei mestieri;
• Accrescere la capacità di attenzione e ascolto;
• Prendere consapevolezza della responsabilità e la capacità di poter creare attraverso vari tipi di attività;
• Prendere consapevolezza del proprio io e il rispetto verso tutti i tipi di lavori e come il nostro agire  influenzi l'ambiente in cui viviamo ..

• acquisizione di norme di comportamento in caso di evacuazione
• regole di comportamento a scuola e sulla strada;
• L’educazione alla cittadinanza è finalizzata alla formazione di un profondo senso di responsabilità nei confronti della comunità, delle persone e del mondo, che vede nelle norme un nuovo senso di appartenenza rispettoso e partecipato.

• Vivere l'esperienza di familiarizzare con diversi tipi di libri coinvolgendo i genitori.

• Sollecitare interesse e curiosità verso l’apprendimento della lingua straniera ;
• Prendere coscienza di un altro codice linguistico;
• Incoraggiare alla collaborazione e alla cooperazione tra coetanei;
• Stimolare l’apprendimento naturale, mediante un approccio ludico.

• Rendere più consapevoli ed efficaci i processi di interazione linguistica nei diversi codici comunicativi, potenziando il pensiero stesso.
• Implementare e rinforzare le competenze metafonologiche che costituiscono i
  prerequisiti per lo sviluppo delle abilità di letto scrittura.

• Dipingere è uno strumento molto importante ai fini della costruzione del benessere del bambino e della sua identità.
• Il progetto racchiude nel suo sviluppo diversi percorsi che inducono il bambino a
  impegnarsi nell’osservare e  scoprire i colori, attraverso l’utilizzo di numerosi
  strumenti.
• Il bambino , in questo modo, inizia un primo passo verso un’espressione creativa personale, che viene sviluppata attraverso il piacere prima visivo, poi corporeo.